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社会误解了技工学校教育
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    手握20万奖金的他,急于反拨“重学历、轻技能”的风气

  “社会对技工教育有误解”

  陈立准,刚获20万元重奖的高技能竞赛冠军,广州市工贸技师学院留校任教的毕业生。他的成长经历有什么特别之处?获得全国青年职业技能大赛冠军有何幕后故事?相信这是许多技校生急于知道的。8日,记者与其进行了一次对话。

  进技校前MSN都不懂

  羊城晚报:拿到计算机管理员竞赛项目的冠军,是不是得益于你从小就有这方面天赋?

  陈立准:恰恰相反,我在进入技校之前,只是去网吧用过电脑,连MSN等简单的聊天软件都不大懂。我来自广东茂名市七径镇一个农村家庭,父母都是农民,后来做点小生意,家庭条件很一般。2002年报读技校时,父母觉得学门技能好就业,帮我选了学校和专业。进来之后,我逐渐爱上了计算机管理员这一专业。进技校前“懵懵懂懂”,现在我在技能上达到了可以给一家企业进行从无到有的计算机网络规划能力了,技工教育让我收获很多。

  羊城晚报:介绍一下参加“振兴杯”大赛的情况吧。

  陈立准:竞争很激烈,全国每个省出3名代表,90多人同台竞技,都是顶尖的高手,竞赛中对应变能力要求很高。

  读技校同样大有前途

  羊城晚报:重奖20万元,包含着鼓励更多年轻人成长为高技能人才的含义。但目前社会上“重学历、轻技能”的风气还是比较突出,你怎么看?

  陈立准:目前社会上高技能人才紧缺,广州技工学校的毕业生都供不应求,像我们学校每年就业率都在98%左右,就很能说明问题。“重学历、轻技能”可能与社会上对技工教育存在一定误解有关系。不少人还认为技工教育培养的是单一的操作技能,实际上现在技校正在进行“工学一体化”的改革,强调培育的是学生的综合职业能力,除了操作,还重点培养学生对把握整个工作流程以及流程中人与人的关系的能力,这将是让学生受益终身、具有很大发展潜力的职业核心能力,读技校可以说同样是大有前途的。

  羊城晚报:能说说你准备怎么用这20万元吗?

  陈立准:说真的,现在还没有想着该怎么用(笑)。我取得的成绩,凝聚了很多人的关心和努力。现在想的比较多是如何进一步提高技能水平,做好本职工作。

  

责任编辑:刘编辑

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