为了进一步增强学生的心理自我保健能力，提高学生的心理素质，构建一个和谐而健康的校园心理氛围，我校心理老师王婷于本学期为学生开展了系列心理健康教育活动，极大地促进了我校心理健康教育的蓬勃发展。为了圆满完成本学期心理健康教育系列活动目标，王婷老师分别于
拓展训练在一段题为“大雁的精神”的视频中拉开了帷幕。接下来的训练活动可谓精彩纷呈：破冰游戏“人椅”让同学们体会到了个人行为对团队的重要作用，也是消除了彼此之间的陌生感、羞怯感，使整个团队的氛围变得融洽、轻松、愉快；“顶针传递”活动则使团队更加充满活力，有效地培养了同学们的团队合作精神；“捆绑过关”则进一步训练了同学们的团队协作能力；“同心协力”活动则使整个现场的气氛达到了高潮，使参与者从游戏中深切地体会到了友谊和协作的乐趣；而“合力吹气球”活动则把整个训练推向了又一次高潮，同学们在新奇、激动的游戏活动中高声欢呼着庆祝自己团队的胜利，而比赛落后的团队不仅不气馁，而且更加顽强地坚持完成所有的任务，因为胜负对他们已经不是最重要的了，最重要的则是大伙同心协力拼搏的过程和完成任务后的喜悦和激动。
活动持续了一个多小时，全场欢歌笑语，所有同学均完全陶醉在巨大的欢乐和放松之中。活动结束时，同学们说得最多的两句话就是：“我太开心了！”、“在有这样的团队中感觉真好！”。甚至有同学在训练后还主动请求能否再给一次机会重复参加下一个班的活动，想再训练一次。
作为本学期系列心理健康教育活动之一的团队凝聚力心理拓展训练，不仅加强了同学们对团队凝聚力的重视，有效地促进了同学们对团队精神的正确认识，极大地提高了同学们的团队凝聚力水平，为我校学生创建成功团队提供了很好的实操平台，同时也为学校广泛宣传心理健康知识并促使学生运用心理学相关理论提高自我心理素质以及营造团结一致的校园氛围奠定了良好的基础，为本学期的心理健康教育系列活动画上了一个圆满的句号。
