广州市轻工高级技校教师 肖玉珍
3月15日，由广东省职协主办的“省技工院校管理知识讲座”在华燕宾馆会议厅举行。讲座让我们领略了大师的风范，让我们享用了一次思想的盛宴，也体会到了“芳香开窍”的神奇功效。
姜教授由思辨哲学入手解析课改，中国式大写意到西洋油画式写实的融合；由学生动形象思维类型与过程性知识学习的规律导出了行动体系的课程开发；由“用筷子吃饭”链接了无数个“情境”，颠覆了职教育人的狭义“技能”，赋予了职教迁徙能力、可持续发展能力在内的“创造性”；由湖南铁道、福建交通、宁波、深圳等职业院校设计的20个具体情境中，抽象出新范畴，从个性中找出共性，由现象中发掘本质。简与繁，易与难，现实与未来，“变”与“不变”…… 姜教授自如地由“必然王国”向“自由王国”游走，我们也结结实实听了一堂哲学家讲教育的课。
值得一提的是，姜教授用最通俗的比喻对目前高职教育面临的危机做出了警示。其提倡的“工作过程导向”思想，例举的“为融入社会走进来，为服务社会走出去”的校训，“手把手，放开手，育巧手，手脑并用”、“学中做，做中学，学会做，做学结合”的标语， “走向职场， 走进职场， 纵横职场“的课程设置主线，以及一个专业10-20门课程设置，一门课程3个以上主题单元设计的经验，和农业类课程、软件类课程、旅游、财会、体育等课程教学设计都为职业教育的实践提供了丰富的实证，开阔了我们的眼界。
姜教授知识渊博，诗词修养浑厚，图文并茂，案例丰富生动，语言简洁流畅，表达深入浅出，用具体的可操作的行动导向为我们指出了今后如何提高教育质量、拓展生存空间的发展路子。特别是有关课程开发的成功范例，给与会者很大启发。其深入浅出、生动活泼的授课形式和诙谐幽默、视角独特的表达方式，有很强大的针对性和实用性，其深厚的理论功底和深入的实践探索，也使与会者受到了视觉、信息和观念的冲击。同时，姜教授不断思考，日日创新的进取精神，也为我们树立了典范。
“用筷子吃饭”，浅显又易懂。
我们是否可以举一反三，链接了无数个“情境”，让我们的学生动起来，让我们的老师动起来，让我们的课堂动起来，让课堂充满生命活力，让学生成为学习主力？！
如果我们都把握好机会，如果我们都能真抓实干，用先进的理念来指导自己的实践，并落实到实际行动上，我们的工作会有更大的收获！
姜大源教授的讲座是一次思想的盛宴，在盛宴中我们享用了“芳香开窍”的神奇功效。
