每天下午四点钟后，佛山交通技校的校园里开始热闹起来，经过一天学习的同学们开始课外活动：有的打篮球；有的下象棋；有的聊天散步。然而，学校多媒体室、电脑室和几个实习车间里，许多学生依然静静地坐在黑板前，专心致志地听老师讲课，那认真听课的神态，俨然象高三学生备战高考。原来，这些学生是自愿参加第二课堂考证班学习的，他们利用课余时间学习本专业外的知识，准备参加相关专业的技能等级证书的考试，以获得本专业外的技能等级证书。
技能等级证是学生就业和谋求高薪职位的重要资格证，全国通用，现在不仅技工学校重视，而且各大学学生为谋求好的职业，也千方百计地考取各类型的技能等级证。近几年来，随着就业压力的增大，我校许多学生除了取得本专业的技能登记证书外，还希望考取相关专业的技能等级证书，如：有些就读汽车电气专业的学生除了考取汽车电工证书外，还希望能取得汽车钣金、汽车维修或汽车营销的等级证书；有些学习汽车营销专业的学生希望考取电子商务员、汽车维修等级证。为了满足部分学生多考几个实用的技能等级证要求，帮助这些学有余力的学生掌握一些本专业外的基本技能，着力培养有扎实理论知识和多种实践技能的复合型人才，学校每学年有计划地开办汽车维修、汽车电工、汽车钣金、营销员、电子商务师等多个专业的第二课堂学习考证班。
为了激励学生积极参加第二课堂考证班学习，让学生多掌握一些技能，持有多个技能等级证书，为学生在今后激烈的就业竞争中打好基础，学校制定了第二课堂学习管理办法，对参加第二课堂学习的学生给以鼓励，建立学生技能素质学分登记，对每个学生在校参加各种技能竞赛、利用课余时间考取技能登记证书、参加高等教育学习、参加社会实践活动等进行登记评分。技能素质学分在学生毕业时作为推荐就业的一个重要成绩凭证，技能素质学分高的学生在同等条件下优先推荐。对第二课堂考证班的辅导上，学校进行统筹安排，挑选最好的教师为参加第二课堂的学生上课，确保学生学有所得，顺利通过严格的考试。
近几年来，我校参加第二课堂考证班学习并取得相应技能等级证的学生每学年有二百至三百人，也就是说约三分之一的学生至少参加一个考证班学习。考证班因为是学生自愿报名参加，学生学习目的明确，且有考试压力，因而学生学习时刻苦认真，绝大部分学生考证都能一次性通过，也实实在在学到不少本专业外的知识。一位06级学生今年一次报了两个考证学习班，报名时他对老师说：“我哥哥去年在我们学校毕业，今年五月就是用第二课堂考的技能证书应聘到一家比原来更好的单位，哥哥说多一门证书，就为自己找工作增加了一个筹码，可以扩大就业的选择面。我虽然平时学习成绩一般，但今年我想利用课余时间多考几个证书，但上课时间有冲突，明年下厂实习我想回来再考两个证书，趁自己年轻多学点东西、多考几个证书总是没有坏处的。”这位学生的想法在考证的学生中是很有代表性的。的确，技工学校的学生面对就业之路，就象旅游者准备出行，学好技能，考取证书实际上就是为出行准备行囊、为未来打点行装，做到有备无患总是没有坏处的。
