喻勋良:省国防科技高级技校校长、国家级督导员
我国技校评估工作始于1992年。虽然当时广东省技校的各项硬件软件均没有现在先进，但开展技工学校评估工作之后，广东省的技校评估工作一直走在全国的前列，并极大地促进了我省技工教育的发展。
作为我省目前唯一一名在职的国家级督导员，喻勋良回忆，评估工作初期，评估标准较现在低，但契合了当时的现实条件，从某种意义上讲，技工学校的发展就是靠评估带动的。学校认识和了解了评估工作的意义和重要性，就会充分挥主观能动性，根据评估的标准，加快学校的硬件建设，改善办学条件，加强师资力量的培养，完善各项管理。这个阶段，广东产生了一批国家重点、高级技校。1992年，江门市高技、肇庆市高技成为我省首批高级技校，1994年，江门市高技及汕头市高技（今省粤东高级技校）首批通过国家级重点技校评估。进入本世纪，随着社会基础条件发生变化，各级领导及社会大众对技校的认知加强，国家对技校的投入，地方对技校的支持和指导都有了很大的增进。因此，我省技校也取得了长足的发展。目前，广东省已有21所技师学院，47所国家级重点技校，35所高级技校，数量位列全国之首。
谈及广东技校评估的特色，喻勋良督导员认为省劳动保障厅原厅长甘兆炯的十二个字概括得十分精确：“坚持标准，实事求是，促进发展”。广东省的技校评估一直紧跟社会发展的脚步，国家劳动部三次颁布评估标准，广东省技校的发展与之同步——广东技校申报国重、高技的通过率高达90%，比全国平均通过率70%要高出不少。在省重点、省一类学校评估工作中，广东省的标准比国内多数省份也要高出不少。在广东省技工学校的快速发展当中，评估这项工作可谓功不可没。
