广东过去三十年中，世界走一步，广东走四步；全国走两步，广东走三步。但现在广东面临着六大挑战。
1.珠三角劳动密集型产业占工业用地的65%，但为工业产值仅仅提供了4个百分点，产业形势总体上在国际中处于下游地位；2.金融危机中，出口受到冲击；3.自主创新能力期待提高，我们没有通过引进消化提高自主创新能力；4.资源环境方面，煤100%、钢铁98%、木材96%、电25%靠外来，珠三角酸雨率达73%，灰霾天气一年在150天以上，下一步我们不能走先污染后治理、高资源消耗、高投入治理的道路了；5.区域间发展不平衡；6.人口压力大，人口规模大，但总体素质比较低。
因此必须转变发展方式，建立新的产业体系。从理念上看，必须从片面追求速度转向速度结构与效益相结合；从发展动力上看，必须从主要依靠投入转向投入人才和创新人才；从发展代价上看，必须从资源的破坏转向发展和保护资源环境中来；从发展过程来看，必须从物质财富的增加转向财富增长与人类发展的统一。最后一个是必须从当代经济的增长转向以服务当代与后代幸福为核心。
广东在逐步转变经济发展方式时，正需要职业技术教育，建立起学历教育与职业教育并重的教育体系，作为广东，没有数以千万计的技能型产业工人队伍，就不可能出现广东制造的现状。可见，改革发展关乎劳动者的前途，关乎社会稳定，关乎可持续发展，在转变发展方式中，职业技术教育非常重要。要发展职业技术教育，还需要改革，改革办学体制，改革投资方向，改革评价体系，改革招生体制，改革社会对接体制，改革合作体制。
校企合作需要政府的支持，如给与参与校企合作的企业资金支持，政府对企业税收方面的支持，比如免税或是在税率方面给与优惠；对参与合作的学校，给与一定的扶持，比如实训基地的投入，结合产业发展方向，在学校建立重点发展专业等。
