随着市技工教育“273”工程各项工作的全面推进，广州市交通技师学院新一轮课程改革也随着该工程的全面贯彻取得了良好的进展。为加强与外校的交流沟通，探求兄弟院校在课程改革过程中的经验和做法，近期广州市交通技师学院开展了课改专题双向交流活动—：11月17日广州市交通技师学院热情接待了广州港技工学校教研室及各系主任一行的来访；11月24日广州市交通技师学院教育教研室和教育督导室一行七人前往广州市工贸技师学院和广州市轻工技师学院进行课程改革和教学督导工作交流。
在交流活动中，双方均就各自教学科研机构岗位设置和职责要求、先进职业教育理论研究及贯彻、专业开发与建设、课题研究、教学模式与教学方法研究等职业教育教学宏观、中观以及微观层面进行了深入的探讨与交流。大家都把发展的关注点放在科研项目和课程改革上，认为课程改革势在必行。广州港技校表示改革之路困难重重，传统固有职教理念的转变是摆在改革面前的第一大难题。工贸技师学院教育研究室张利芳主任则颇有感慨地介绍了他们课程改革发展的崎岖之路——整个课程改革呈反复螺旋式发展。张主任表示在课程改革的过程中，技术路线、技术开发方法是至关重要的，不能出现失误，而避免失误的唯一方式就是要依靠实践专家访谈和企业调研等方式。轻工技师学院教育研究督导室张慧英主任则表示，他们的规划是三年三步走，通过“走出去，请进来”进行座谈、问卷、分析等方式，通过实践对比与试点改革，贯彻“以学生为主体”的理念。目前来说已尝到了课程改革带来的甜头，新的教学模式和教学方法甚至受到了“课改初期，反对课改并表示学不到什么”的学生的热烈欢迎。在课程改革的过程中，大家都有过各自的困惑甚至是困扰，包括师资、设备、场地以及如何全面铺开贯彻等等问题。在交流过程中大家都表示希望通过相互学习相互交流，实现共同进步。
职业院校尤其是技工院校的课程改革需要智慧、需要实干、更需要避免失误，开展“走出去引进来”课改校际双向交流活动采取多层次多角度的交流沟通方式是为了在推行课程改革过程中少走弯路。“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”，有了交流与沟通，有了实干与恒心，相信我们的课程改革之路一定会走得更为顺利，也更为成功！
