12月25日上午，冒着绵绵细雨，中国职工教育和职业培训协会会长、原国家劳动部副部长林用三和其秘书李德刚同志在广东省人社厅杨德勇调研员，广州市人社局董克义巡视员、高瑞友处长、吴东秋副主任等领导的陪同下莅临我院考察。这是时隔一年之后，林会长再次视察我院。
在第一会议室，林用三会长未落座便兴致勃勃地向张可安院长了解“校企合一”的具体做法。
张可安院长从基本概况、办学特色、办学成效、发展规划四个方面向林会长汇报了学院相关情况。
听了校企合一的实践历程，看到蒸蒸日上的发展劲头，林会长非常高兴。他说，你们在人才培养模式方面做出了实实在在的探索！
林会长用四个“很”字，总结概括了对学院鲜明的办学特色的感受：“你们对职业教育的理解概括很精彩，‘三杠五星’的管理特色很有意思，VERP系统很新颖，办学成效很好，要继续干下去，拿出更多的成果！”
林会长详细询问了广州机电校企合一职业培训联盟的有关情况和运作形式。张院长说，我院积极响应国务院36号文，本着“培训一人就业一人，就业一人培训一人”的原则，成立了校企合一职业培训联盟，联盟成员包括肩负技能培训使命的职业院校、制造业等行业的知名企业和科研单位。联盟以职业院校为龙头，以专业为纽带，以企业、市场需求为导向，充分依托学院和企业的资金、设备和人才资源，为社会各界提供职业技能培训整体解决方案，为制造业向信息化、自动化、智能化的转型升级提供高技能人才支撑，打造服务珠三角先进制造基地的技能人才工厂。秘书处设在我院，由我院牵头组织二十七家校企在岗员工的职业培训。
林会长听后，露出欣慰的笑容，并对联盟寄予厚望：旗帜既已举起，就要举高、举好！
林会长强调，技工教育要长短结合，即全日制与短期培训制相结合。职业培训是技工院校的本行。技工院校在职业培训领域理应有所作为，要进一步创新职业培训方式，拓宽职业培训范围。
最后，林会长就最关心的两个问题与张院长进行了沟通交流：一是学院的目的是培养人才，企业的目的是创造效益，如何平衡联盟中学院与企业的利益关系；二是目前我国缺乏专为技师学院培养的教师，学院未来的发展如何解决师资队伍建设问题。
张院长细述了实践中心的整体运作机制，并指出，学院与企业达成共识，实践中心以提供教学服务为主，生产经营为辅。由于实践中心自动化程度很高，实践中心的老师主要任务在于教学，生产方面由中心生产的机器人负责完成，达到了生产教学两不误。
张院长说，在师资队伍建设方面，我院每年假期都组织在岗教师在实践中心接受培训。师资队伍培养问题可以通过校企合一模式得到很大程度的解决。而且，我院已被省人社厅确定为师资培训基地，基地将服务职教，面向广东，为广东省内技工院校教师队伍整体素质的提升，专业教学能力、实践教学能力的增强作出贡献。同时，联盟成员间的资源共享、相互促进，为师资培训问题的解决搭建了新的平台。
林会长对张院长的回答表示满意，他认为广州机电校企合一职业培训联盟的成立意义重大，为职业教育改革开辟了新途径。他要求我院按照“不唯上，不唯书，只唯实”的原则，进一步解放思想，坚持高端引领，将校企合一职业培训联盟发展壮大，要站得高，看得远，走在前，做示范！
