广东江南理工技工学校是广东省人力资源和社会保障厅重点发展的技工学校。近三年来，面对新时期出现的新形势和新挑战，该校领导班子坚持“凝神聚力谋发展、一心一意创品牌”的办学理念，一直重视校园人文环境的建设，打造出江南理工技工学校自身的品牌。
在本学年开学典礼时，该校就提出本学年的工作重点——加强“三风”建设。学校在听取学生代表、家长代表、教师代表各方意见后，结合自身实际情况，对好的方面进行表彰发扬，对存在的问题分等级分类别记录，分为亟待解决的问题、亟待改善的问题、可能存在的问题等，相关部门进行讨论，召开校委会、教职工大会进行研讨，最终确定“三风”建设方案。
首先，从教风建设抓起。针对个别专业个别班级到课率较低，课堂学习气氛不高，部分教师教学态度不端正等问题，授课教师进行全面分析，提出“假如学生是我的儿女，我该如何教”主题研讨会和征文比赛，全体教师畅所欲言、进行自评互评，在全校掀起互相学习，共同进步的高潮。这是一次校园精神面貌“大洗礼”，不仅学生受益匪浅，学习自觉性高涨，也为全体教师提供互相交流、取长补短的学习平台，大大地提高了自身教学水平和教学激情，端正了教学态度。活动开展以来，全校出现上课无一名学生无故旷课、无一名学生上课玩手机、无一名学生睡觉的“三无”课堂，得到了广大学生和家长的一致肯定。校领导提出教风建设作为“三风”建设的关键工作要长期、稳定、有效的执行落实。
校风建设是建设人文校园环境的有效组成部分。学校从新生军训开始就重视班集体的建设，组建稳定的班集体是校风建设的关键。针对技校生自我管理能力不强的问题，学校倡导“自我学习、自我管理、自我服务”三自教育，各班级体围绕“三自”教育开展主题班会和演讲比赛，提升学生自觉学习的能动性。
同时，该校全校师生提倡“告别陋习、走向文明”主题活动。校领导带领党员干部、学生党员以身作则，对校园部分地方脏、乱现象进行整顿，亲自捡拾学生乱扔的饮料瓶、纸巾等垃圾，给每个学生作表率。经过一周的整顿，校园出现“无乱扔一片纸、无乱扔一个饮料瓶、无一句粗话、无一滴浪费”的美好现象，学生按时上课，文明行礼，告别通宵玩游戏，告别脏乱差。学校投入大量资金和精力建设校园文化设施和设备，开展有利于学生身心发展的文体活动，鼓励发展学生社团，激发学生的创造能力，校风建设再上新台阶。
技校生学习自觉性普遍不强，整体素质不高，但是他们动手能力、创造能力强。针对这一实际情况，广东江南理工技工学校校领导经过研究，提出“把学风建在车间上”的口号，对教学体制进行创新改革，开放基础课，加强技能课，实行项目教学、一体化教学，从而提高学生自觉学习的积极性，培养学生好学的浓厚兴趣，从教、学、产全方位落实学风建设。学风建在车间上，学生动手、实践的机会多了，学习的积极性高了，学风建设收到了成效，得到了上级领导、家长学生的一致肯定。
三风建设是广东江南理工技工学校新学年提出的“内强素质、外塑形象”建立品牌技校关键年开展的重大活动之一，从总体上改善了学校校风、教风、学风的落后面貌，发扬优良传统，改善不良作风和不好习惯，创建更加和谐的校园人文环境，提高该校在全省的知名度和社会认可度，为建设省重点技校奠定更加坚实的基础。
附：学校简介
广东江南理工技工学校创办于1995年。是广东省人力资源和社会保障厅重点发展的技工学校，是一所全日制新型现代化的技工学校。学校位于广州市白云区，校园占地面积300亩，交通便利，现有在校生2300人,园区内绿树成荫，风景如画，太湖、西湖罗致左右，百年古迹陈列其中，湖面波光粼粼涤荡浮躁，状元牌坊教人励志，是莘莘学子求学的理想之地。被誉为“校风正、管理严、质量高、就业好”的技工学校。
学校师资力量雄厚，教授治校、名师执教。设有多媒体室、音乐舞蹈室、钢琴室、语音室、动画制作室、汽修、建筑、数控、模具等实训车间，餐厅、超市、医务室、银联取款机、田径场、篮球场等生活配套设施一应俱全。并引入有线、无线宽带网，建立起校园网及视频监控系统。实行准军事化、智能化、科学化管理。
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