8月16日，黄景容校长应四川省职业培训指导中心邀请，为四川省首期技工院校校长培训班授课。四川省55所学校的65名校长、副校长、书记参加了本次培训班。
黄景容校长在培训会上，围绕“技工院校办学模式”从七个方面展开，重点解读了技工院校办学职能、培养主体、培养目标、学习任务等11个方面的二重组合办学原理。黄校长指出，技工院校学制教育与职业培训两种办学职能的二重组合，应做到“业务相连、资源共享、优势互补、齐头并进”；技工院校就业与成才两种培养目标的二重组合，一个是近期目标，一个是远期目标，两者要“近思远虑两相济”；技工院校知识与技能两种学习任务的二重组合，两者要统筹兼顾，双轮驱动，不要把特色理解成目标，不能因特色而忽视知识传授。黄景容校长强调，技工院校要通过学分制形式，把学校学制教育与职业培训两种职能贯通、把专业课与公共课两种教学贯通，实现“一制两贯”。
此外，黄景容校长还分别解读了技工院校办学基本制度之校企合作的两个作用、三种类型、六项内容；技工院校专业课工学教一体化的三个平台及实施、公共课知能训一体化的原则与步骤；技工院校教学管理的主要制度之专业建设制度、双轨联动的学分制度、四种能力要求的教师培养制度、三方参与的教学质量评价制度；技工院校的学生管理的主要机制；技工院校办学质量社会评价机制；技工院校校长的基本要求。
讲座结束后，参加培训的部分校长就办学遇到的困难与黄景容校长进行了交流、互动与探讨，纷纷对讲座给予积极地回应；黄校长对提出的问题也一一作了解答并提出了进一步研究、探讨的建议。
