一 爱岗敬业，至心至诚
自1997年至今，他一直辛勤耕耘在职业教育这片沃土上，长年担任对口高考班双班数学教学工作和班主任工作。工作量超负荷，周课时达27节。他一直把对口高考班每一位学生都能进入高校深造做为他的努力方向，因为职教学生在中考中没有考取普高，其思想和文化素质相对于普高生相差很远，要使他们能进入高校学习，这是一项艰难的任务。可是王老师却认真研究每一个学生。在教学过程中，既统一严格要求学生，又注重学生个体差异，让每一个学生都学有所得。为了调动学生学习的积极性和主动性，提高教学质量，他认真备课，分析教材，把近几年的高考模拟题结合考纲认真研究，采用三轮复习，精讲多练，专题剖析等多种方法教学。由于他在教学上费尽心机的热情投入，所授课程深受同学们的喜爱。也正因他在教学上的痴情投入，让他在学生心目中树立了崇高的教师形象。
二 “三心”带班，智慧管理
王老师自参加工作至今一直担任班主任工作。他对学生拥有一颗赤诚的爱心，关心学生，严格育人，敢于批评一切不良现象，帮助学生不断成长和进步。他的“三心”教育法在全省得到了推广，并于2009年被评为湖北省职业院校优秀班主任。
（一）用爱心呵护学生幼小的心灵
作为一名数学教师兼班主任，必须对学生布满爱心，只有热爱着自己的学生，工作才是快乐的。从学生时代过来的他能够深刻的懂得学生的感受，因此，他时时刻刻关爱着他的学生：学生病了，他陪着去看；学生家庭困难，他就给予帮助……。04级对口高考班学生严凤兰，开学后迟迟不到学校报到，王老师马上到她家去了解情况。原来严凤兰的母亲心脏病又发了，父亲的背上又长了一个大疱，顿时她家如天塌下来一般，生活陷入困境。王老师马上从身上掏出钱慰问学生家长，同时鼓励学生勇敢面对困难，并用自己微薄的工资垫付学生的学杂费，终于使她安心学习。该同学在2007年对口高考中以优异的成绩考取了武汉职业技术学院。王老师对学生生活和学习上的时时关心，使得学生在校学习就舒心，家长对孩子就放心，学生对未来就会充满了信心。
（二）用诚心帮助学生克服学习中的困惑
诚心就是真诚，就是诚信，诚心就是人和人之间的真诚的沟通和交流。一颗诚心能让人感受到冬日里的暖和，夏日里的清凉；一颗诚心能使荆棘变坦途，挫折变动力；一颗诚心能使坚冰融化，枯木荣发。做生意需要诚心，交朋友需要诚心，教育学生需要诚心，管理班级更需要诚心，因为精诚所至，金石为开，只有对学生真诚，他才会信赖你，才会向你敞开心扉，才会诉说心中的烦恼。只有这样，学生才会有 更好的心态去学习，学习才有动力。2007级对口高考班学生乔琴，平时性情文静，学习用功，成绩在班上也一直名列前茅。但有段时间，成绩却大幅度下降。经家访，王老师才知道因她的父母闹离婚 ，扰乱了乔琴的心情。此时，王老师做起了乔琴父母的工作，让他们以家庭为重，以孩子为重，共同担当责任，各自后退一步，冷静下来，给女儿提供一个温馨的家庭，便于孩子的成长。苦口婆心地开导劝说，终于感化了乔琴的父母，夫妻俩终于和好如初。如今的乔琴学习更加努力，正积极复习迎接今年的高考 。
（三）用恒心感染学生，使其树立成功的信念
水滴石穿，绳锯木断，锲而不舍，金石可镂，这些都是对“恒”字的阐释，启示着人们做事要持之以恒。是的，恒心是人们走向成功彼岸的桥梁，恒心是人们从黑暗走向光明的灯塔，恒心是人们创造奇迹的基石，万事都归结到一个“恒”上。他在工作学习中，将恒字牢记心中，无论做什么事都持之以恒，始终如一。上课从来不迟到早退，给学生做好表率；课间操、晚查寝天天必到；学生试卷每考必改；学生作业全收全改；学生思想工作长抓不懈，并且坚持天天学习充实自己。他利用一切可以利用的时间进课堂、到寝室、下餐厅，融入到学生当中去，推心置腹地和他们沟通交流，成为他们的知心朋友；和他们畅谈人生理想，激发他们的学习动力，树立他们的奋斗目标，成为他们可以信赖的人。他成了学生无话不谈的朋友，无形中也就成了他们成长道路上的引路人。他的坚持不懈、身体力行和以身作则对学生产生了很大的影响。所带班级有着优良的班风和学风。曾多次被评为先进班集体。
三 助困育人，点然希望
多年的班主任工作经历，使他深深的感受到，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”对于一名班主任来说，不仅仅是句口号，更重要的应该是一份爱心，一种责任。
每逢节日，王老师都会收到受到帮助过的学生的短信和贺卡，还有深造学生打来的电话。没有想到的有时就一小包感冒药，一次不用还的车费，几十元的生活费，学生都能那样铭记。
04级对口高考班学生陈赐春，到高三开学时久久没有到校，通过家访得知，他因心理承受能力差而恐惧对口高考，所以准备拖延一段时间后办个函授手续回家。得知真情后，王老师找到他，一同回忆刚入学时她的宏图大志，明示机会只会给有准备的人，首先选择退却的人是不会有进一步深造机会的，在王老师的真情感化下她回到了学校，在学习上王老师为她补习，指导学习方法，最终考入了湖北经济学院。
07级对口高考班来了一个单亲学生，由于家境贫寒，又没有父亲的教育，习惯偷偷摸摸，刚到学校不到一个月便偷同学手机。王老师通过多次家访，征得其母亲的配合教育，长期的关心、帮助，使他改变了多年的恶习。现在正积极复习，参加今年的对口高考。
他所做的诸多小事，正体现了一个人民教师最可贵之处——尊重每一个学生。尤其是对待弱势群体，他总信任他们，尊重他们，帮助他们树立信心，点燃希望。
四 教育教学，硕果累累
教师必须深谙“生有涯而知无涯”的道理，因而需要终身学习，终身锻炼，以不断适应新时代的需求。
近几年来，通过刻苦钻研业务，不懈努力，他在教育教学上获得了丰硕成果：1、德育论文《我自豪，我是一名幸福的人民教师》荣获湖北省庆祝建国六十周年征文竞赛优秀奖。2、专业论文《谈不等式的证明方法及其举例》在《三峡大学学报》2002年专辑上发表3、专业论文《应用韦达定理巧解平面解析几何题》在1999年湖北省数学年会上被评为三等奖4、2009年宜昌市数学优质课竞赛中主讲的公开课被评为市级优质课,并荣获三等奖。5、2001年全县优质课竞赛中，主讲的《等差数列》被评为县级优质课，并荣获二等奖6、2006年县教育局师德征文、爱生格言评选中荣获二等奖。7、2004年、2007年高考中，所教数学获得教学成果二等奖。8、2004年、2007年，辅导对口高考班学生参加学校数学竞赛分别荣获班级团体一、二等奖。9、2008年师德教育月活动中，撰写的师德论文荣获学校三等奖。10、1999年春、秋，2000年春，2002年秋，2003年春、秋，2004年春、秋在学校教学研究月活动中，撰写的论文分别获二、三等奖。11、2000年春季学校教学研究月活动中，获“实践教学研究课”竞赛二等奖12、1999年秋季学校教学研究月活动中，获“研究课”一等奖13、2009年被评为湖北省职业院校省级“优秀班主任”。14、2009年参加湖北省骨干教师培训，获得合格证书，并被评为“优秀学员”。15、2009年被评为学校“十佳师德标兵”。16、2008年被评为学校“十佳爱心使者”。17、2007年、2009年被评为学校“先进个人”。
王伟老师常说：“人的一生是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……那么，如何使人生更加充实？我认为：付出就是对教师最好的诠释，只有付出才能对得起教师这个称号，只有付出才会快乐。只有付出才能无怨无悔。”
这就是王老师，一名普普通通的人民教师用最朴实的语言给了“教师”最好的诠释！
