（一）中专、技校生求职的误区
１．因为都是经过中考才进入中专学校的，因此自视很高，对中专、技校生的知识和学历层次认识不清，不愿意到企业、到基层去工作。
２．误认为中专学校现在还像过去一样包找工作、包分配，没有危机感和危机意识，错误地认为没有工作学校会负责到底。应该明白，现在的分配方式是双向选择，即最后能否就业要取决于你自已和用人单位。学校不可能负责到底。
３．一次到位的思想严重，总想经过一次分配就找到适合自己的工作，这种愿望不是每个人都能实现的。在市场经济条件下，生存是第一位的，任何层次的毕业生，都要先在社会上立足，然后才能求发展。
４．轻视体力劳动及对高薪的追求使就业渠道变窄，有很多同学不愿意到基层尤其是不愿意到流水线上去工作，嫌工作太累；还有的同学，愿意找一个稳定的工作，但不愿意去国营单位，因为工资低；但事实上高薪、舒适而又稳定的工作是不存在的，想舒舒服服赚大钱，无异于天方夜谭。
5、眼高手低；有丰富的工作经验，并有一定的专业技术理论水平的技术工人，是许多企业不惜重金争相追逐的人才；可是刚刚毕业，更多的应是关注所提供的岗位是否能尽快地让自己的理论知识转变为实践经验，是否对自己的技术有一个大的提高，而不是看工资有多高。
（二）中专、技校毕业生的优势
１．中等教育面向市场，有很明确的市场定向，从招生开始，就已考虑了今后的就业市场情况，有针对性的招生，这就为同学们在激烈的人才竞争中选择好了一个生存空间。
２．中专毕业生是受过良好的专业技术教育而又具有较强的动手能力的人才，在人才市场中有一定的竞争能力。
３．企业对人才需求的认识日趋成熟，已不再像过去那样盲目追求高学历或盲目追求低工资，而是根据企业不同层次的岗位选择不同层次的人才。
（三）中专、技校生如何选择工作
如何选择工作，首先就是怎样给自己在社会上定位的问题，这要从个人的素质、爱好、学识、能力以及社会对人才的需求等几个方面来决定。
１．素质决定了你适合做什么。一个人到底适合做什么，是由多方面因素决定的，你的脾气秉性，性格特点，你是开朗大方还是沉稳老练，甚至包括你的身高、胖瘦、视力等等身体条件，这些方面的素质决定了你最适合做什么样的工作，例如：开朗大方的适合搞公关、老练沉稳的适合做管理、而周到细致的适合做文秘等等。
２．爱好决定了你愿意做什么。个人爱好的重要在于你对工作的兴趣，它可以提高你的工作效率及质量，但兴趣是可以转移的，社会上也没有那么大家都喜欢的工作可供选择，因此，在选择工作的时候，不能把个人爱好作为首选目标。同时还要考虑你适合做什么，比如，你很喜欢打篮球，但你的个子却很矮，那么不论你多么喜欢，都不能选择它。
３．学识和能力决定了你可以做什么。考虑上述因素后，你知道了你适合做什么，这时你就衡量一下你能否胜任这个工作，比如，经过测试认为你适合做研究工作，但是你的专业知识却学得不好，那么你就不能选择做研究工作；再比如，经过测试，你很适合做管理工作，但不论什么样的用人单位都不会一录用就先给你个官当，此时你只能面对现实，从基层做起。
４．社会及市场的需求决定了你能够做什么。这是最重要的一条，不论你愿意做什么、适合做什么、能够做什么，最终都要取决于市场的需求，没有需求，一切都是空话。
５．面对严峻的形势，应采取先就业、后择业的方式，即，先在社会上立住脚，然后再进行选择。
一个人到底要怎样给自己在社会上定位，选择什么样的工作，是多方面因素决定的，只满足了某一方面的要求是不够的，因此，同学们应该让头脑冷静下来，从美好的遐想中回到现实，认真思考一下自己的社会定位是否合理，现实与自己理想的差距有多大，对自己的社会定位要低姿态一些，目标也不要定得太高，做好从基层做起的思想准备，用正确的思维和心态面对就业，这样你就一定会成功。
2、目前珠三角技术工人供需状况如何呢？
广东省劳动与社会保障厅出具的“2004年广东省劳动保障工作意见”中这样写道：“目前广东省获得职业资格证书的技术技能劳动者共有296.5万人，其中高级以上技工11.7万人，不到全国4％的平均水平，与发达国家的40%更是差距极大。据测算，到2005年，广东省劳动力市场中级以上技术工供需缺口约为180万人，技能人才供给严重不足。”而据有关部门预测，如果再加上一般技工缺口的话，“2005年广东技工缺口将达400万以上”。
另据《广东省2004年第二季度劳动力市场供求状况分析》统计数据显示：按职业小类划分供不应求的前十大职业中，技术工人就有裁剪缝纫工、机械工程技术人员、车工等三类，职位供求缺口为25424个，求人备率为3.41，即每3.41个职位仅有1人应聘。而珠三角地区技工短缺情况更为严峻，如佛山市今年第二季度供不应求的10个职业小类中，技术类多达7个，平均求人倍率也在3.5以上。
“广东省在技工总量短缺的同时，技工队伍结构也很不合理，中高级技工短缺尤为严重。”从事技术教育研究近20年的广东省职业技术教研室高级讲师区伟雄深表忧虑地说。在技术工人队伍结构中，技师以上、高级工、中级工、初级工的合理比例应该为8.2：13.9：46.1：31.8，而目前广东省的比例为3：6.8：31.3：58.9，很多技术工种在技工使用时“以低代中、以中代高”的现象非常普遍。“
据相关信息显示，眼下广东短缺的技能人才涉及模具、数码机床、电子、机电、设备维护、铸造、高级车工、焊工、铛工、铣工、钳工、汽车维修和美容、服装设计、网络维护、计算机操作等多个门类。如佛山市今年第二季度劳动力供不应求的职业小类中，就有车工、焊工、机械设备维修工、工业美术专业人员、制版印刷人员、机械工程师、铣工七类排在前十位。
专家分析道：“近年来珠三角等经济发达地区已经进入了工业化中期阶段，产业结构开始调整和升级，科技含量高、对工人素质要求高的产业逐渐替代了原有的劳动密集型、简单来料加工型产业，这些新兴高科技产业自然也对工人提出了更高的要求。”
3、学校关于学生就业的做法？
（1）过去的做法：学校就业办专人负责联系企业，某些企业需要员工超过百名时，还需要学校派驻老师驻厂管理；弊端是：学校距离企业路途遥远，虽然有现代化的通讯工具，第一，对当地的用工情况也不是很熟悉，所掌握的信息毕竟有限；第二，一旦发生紧急情况，也是鞭长莫及；学校老师不是劳动法、人力资源方面的专家，有劳资纠纷时也不能很好地起到协调作用。
（2）现在和以后的做法：一方面，自己拓展就业渠道；一方面与正规、专业的人力资源公司合作。
（3）为什么要这么做(与专业的人力资源公司合作)
A、学校通过实地考察，与当地正规、专业的人力资源公司签订合作协议，依托人力资源公司强大的企业资源，为学生提供真实、可靠的招工信息；
B、所推荐企业一般均为合法、大型、信誉良好的企业，在尽量保证专业对口的基础上，薪资水平在当地属中等偏上水平。且保证不拖欠、不克扣工资，能为员工提供安全、舒适的生活、工作环境，为表现突出的员工提供职业培训及晋升的机会；
C、人才公司拥有强大的政府背景，人才学、劳动法等方面专家云集，并且提供优质的客户服务。若所推荐的学生与企业之间发生有关部门劳资纠纷，由我公司出面与企业方进行沟通，为学生争取应有的权利，是学生走出校门后可以信赖和依靠的组织。相比较而言，面对企业，学生属于弱势地位，一般不容易在与企业的沟通为自己争取到应享有的权利；
D、人生最初阶段的工作，不在于能挣多少钱，应该看重的是这个企业是否能给你提供一个发展平台。在大型、信誉优良的企业里有一定时间的从业经历，对于个人二次就业来说，也会提升你的职业含金量，为找下一份工作打好基础。
E、学生对社会知之甚少，如果自己单枪匹马出来闯，部分人可能会遭遇被骗，被欺诈的不公待遇。由于个人所掌握的信息量非常有限，所花费的代价也是比较高的。举个简单例子，去一个陌生地方的企业面试，你可能不知怎么坐车，少不了要几经周折；你不了解这个企业的实际情况，那么他们承诺的待遇究竟能否兑现也很难说，如此以来，你不但不能安心工作，还可能因为这些原因频繁跳槽，不仅浪费时间，也很难积累工作经验，对你的职业发展造成不良影响。
用一句话来概括就是：统一安排，统一组织，省钱、省心、省事，有保障。写给中国的蓝领们
